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15DEZ. 2022
Aktuelles
Vortrag beim Zukunftsforum „Erfolg macht Schule“: Unterstützung für ESF-geförderte Schulen in Thüringen
Schulentfremdung und Schulabbruch – Ergebnisse und evidenzbasierte Empfehlungen aus der wissenschaftlichen Befragung an ESF-Schulen in Thüringen Autorinnen: Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda, Katharina Fuchs, Lisa Pösse & Isabell Martin Die Präsentation zu diesem Vortrag finden Sie hier. Mehr über das Zukunftsforum: Wie können Schulen in schwieriger Lage noch besser unterstützt werden? Unter dieser Leitfrage kamen am […]Schulentfremdung und Schulabbruch – Ergebnisse und evidenzbasierte Empfehlungen aus der wissenschaftlichen Befragung an ESF-Schulen in Thüringen Autorinnen: Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda, Katharina Fuchs, Lisa Pösse & Isabell Martin Die Präsentation zu diesem Vortrag finden Sie hier. Mehr über das Zukunftsforum: Wie können Schulen in schwieriger Lage noch besser unterstützt werden? Unter dieser Leitfrage kamen am […]
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11MAI 2022
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Gläser-Zikuda, M., Hofmann, F. & Frederking, V. (Hrsg.). Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven – 2. Auflage 2022
Emotionen sind ausschlaggebend für den Erfolg von Lehr- und Lernprozessen. Ob Kinder gerne in die Schule gehen oder nicht, hängt wesentlich davon ab, ob sie im Unterricht und im Umgang mit Lehrkräften und Mitschüler*innen eher Freude und Stolz oder Ärger und Angst verspüren. Die einzelnen Beiträge des Bandes beleuchten Emotionen von Lernenden und Lehrenden aus […]
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10MAI 2022
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Equity Gaps in Education (Lecture Series)
The public interdisciplinary lecture series, “Equity Gaps in Education,” is organized by researchers from the National Taiwan Normal University and the Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg. It addresses group disparities that violate our notions of educational equity. The speakers in the lecture series are distinguished international experts from various disciplines. They represent a wide range of perspectives […]The public interdisciplinary lecture series, “Equity Gaps in Education,” is organized by researchers from the National Taiwan Normal University and the Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg. It addresses group disparities that violate our notions of educational equity. The speakers in the lecture series are distinguished international experts from various disciplines. They represent a wide range of perspectives […]
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24APR. 2019
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Handbuch Schulpädagogik
Das Handbuch für Schulpädagogik beleuchtet Schule aus einer interdisziplinären, internationalen sowie forschungsmethodischen Perspektiven. Der historischen Darstellung schließt sich eine theoretische Fundierung an. Sowohl das deutsche Schulsystem, wie auch Schulsysteme anderer Länder werden betrachtet. Zielstellung der Publikation ist es, unterschiedlichsten Fassetten von Schule in den Blick zu nehmen. Somit werden auch didaktische und unterrichtsmethodische Grundfragen sowie […]Das Handbuch für Schulpädagogik beleuchtet Schule aus einer interdisziplinären, internationalen sowie forschungsmethodischen Perspektiven. Der historischen Darstellung schließt sich eine theoretische Fundierung an. Sowohl das deutsche Schulsystem, wie auch Schulsysteme anderer Länder werden betrachtet. Zielstellung der Publikation ist es, unterschiedlichsten Fassetten von Schule in den Blick zu nehmen. Somit werden auch didaktische und unterrichtsmethodische Grundfragen sowie […]
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24APR. 2019
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Was macht gute Schulen zu sehr guten Schulen?
Am Montag, den 9. Juli 2019 diskutierten Experten beim regionalen Lernforum „Schulentwicklung“ darüber, was gute Schulen zu sehr guten Schulen macht. Ein Interview mit Dr. Klaus Wild, dem Leiter des Regionalteams Süd der Deutschen Schulakademie, kann hier nachgelesen werden. Organisiert wird das regionale Lernforum vom Regionalteam Süd der Deutschen Schulakademie und der Kompetenzstelle für Schulentwicklung […]Am Montag, den 9. Juli 2019 diskutierten Experten beim regionalen Lernforum „Schulentwicklung“ darüber, was gute Schulen zu sehr guten Schulen macht. Ein Interview mit Dr. Klaus Wild, dem Leiter des Regionalteams Süd der Deutschen Schulakademie, kann hier nachgelesen werden. Organisiert wird das regionale Lernforum vom Regionalteam Süd der Deutschen Schulakademie und der Kompetenzstelle für Schulentwicklung […]
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24APR. 2019
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Eröffnung der Kompetenzstelle für Schulentwicklung
Am 22. November 2016 wurde die Kompetenzstelle für Schulentwicklung und Evaluation (KSE) feierlich eröffnet. Die Kompetenzstelle wird durch die Lehrstühle Schulpädagogik und Religionspädagogik der FAU verantwortet. Sie bietet Schulen und anderen Bildungseinrichtungen Beratung und Service rund um Evaluation und Schulentwicklung an. Darüber hinaus werden Impulse für Netzwerkarbeit im Bildungsbereich in Kooperation mit Einrichtungen der FAU […]Am 22. November 2016 wurde die Kompetenzstelle für Schulentwicklung und Evaluation (KSE) feierlich eröffnet. Die Kompetenzstelle wird durch die Lehrstühle Schulpädagogik und Religionspädagogik der FAU verantwortet. Sie bietet Schulen und anderen Bildungseinrichtungen Beratung und Service rund um Evaluation und Schulentwicklung an. Darüber hinaus werden Impulse für Netzwerkarbeit im Bildungsbereich in Kooperation mit Einrichtungen der FAU […]
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