Handbuch Schulpädagogik
Das Handbuch für Schulpädagogik beleuchtet Schule aus einer interdisziplinären, internationalen sowie forschungsmethodischen Perspektiven. Der historischen Darstellung schließt sich eine theoretische Fundierung an. Sowohl das deutsche Schulsystem, wie auch Schulsysteme anderer Länder werden betrachtet. Zielstellung der Publikation ist es, unterschiedlichsten Fassetten von Schule in den Blick zu nehmen. Somit werden auch didaktische und unterrichtsmethodische Grundfragen sowie zentralen Herausforderungen, mit denen Schule gegenwärtig konfrontiert ist thematisiert.
Ein Flyer mit einem Ausschnitt des Literaturverzeichnisses findet sich hier.
Weitere Informationen sind über utb erhältlich.