Inklusion erleben – Berührungsängste abbauen

Am 13. Januar 2026 besuchten vier Bildungsfachkräfte des Projekts „Inklusive Bildung Bayern“ (IBB) die Einführungsvorlesung Schulpädagogik am Campus Regensburger Straße. Die Studierenden erhielten so Einblicke in die Lebenswelten, Bildungsbiografien und Herausforderungen von Menschen mit Behinderungen. Die Bildungsfachkräfte verbanden fachliche Informationen mit Erfahrungswissen und regten die Studierenden zur Reflexion der eigenen zukünftigen Rolle als Lehrkräfte an.

Das Projekt IBB (https://www.access-inklusion.de/projekte/inklusive-bildung-bayern/) qualifiziert Menschen mit Behinderungen und besonderem Unterstützungsbedarf zu sogenannten Bildungsfachkräften. Als Dozierende für Inklusion berichten sie dann in Lehrveranstaltungen aus ihren persönlichen Erfahrungen und stellen Bezüge zu Fragen von Teilhabe oder Barrierefreiheit her. Über interaktive Austauschformen sollen Berührungsängste abgebaut und neue Perspektiven auf Menschen mit Behinderung eröffnet werden. Ziel des Projekts ist es insgesamt, das Thema Inklusion dauerhaft in der bayerischen Hochschullehre zu verankern und den Bildungsfachkräften Beschäftigungsmöglichkeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt zu eröffnen.

Der Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung evaluiert die Lehrveranstaltungen des Projekts seit April 2025.